ADHD Hjįlp

l%EDf_og_framt%ED%F0006017.jpg
Hvaš er ADHD og hvaš er hęgt aš gera. ADHD er talinn vera bošefnaskortur ķ heila og žarf žvķ aš finna leišir til aš efla bošefna framleišsluna. Aš sumu leyti virkar heilinn eins og myndin hér til hlišar, bremsurnar eru ekki alveg aš virka. Sumir fara į lyf en ašrir finna nįttśrulegar leišir, svo sem aš breyta um fęši, fį sér bętiefni td Omega 3, Zinc og Magnesium og/eša fara aš hreyfa sig, td lķkamsrękt. Žaš hefur sżnt sig aš einkenni ADHD geta aukist ef aš jįrnskortur er ķ blóši, eins getur neikvęšni, pirringur, reiši, miklar refsingar og ofbeldi td einelti, aukiš į ofvirkniseinkenni. Önnur einkenni sem geta komiš ķ ljós hjį börnum og fulloršnum er reiši, ljót orš og ofbeldi. Bak viš žetta er oft grķšarlegur kvķši viš ašstęšur sem einstaklingurinn ręšur illa viš.
lp_time_b.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006016.jpg
Uppeldisnįmskeiš og fręšsla um ADHD eru reglulega hjį Mišstöš Sķmenntunar ķ Hafnarfirši.

Einnig eru nįmskeiš reglulega ķ Reykjavķk.

Förum hvert sem er śt į land ef nęg žįttaka fęst.
Upplżsingar og skrįning ķ sķma 615 2161 og greta@lifogframtid.net
.
Fréttir
Efni
l%EDf_og_framt%ED%F0003020.gif

   Lķf og framtķš

Mešferšir - Nįmskeiš - Fyrirlestrar
Börn meš ADHD bregšast of hratt og sterkt viš hversdagslegum atburšum. Žau žurfa žķna hjįlp og stušning til aš takast į viš venjuleg verk og athafnir og aš skipuleggja fram ķ tķmann.

Mundu aš börn meš ADHD eru ekki slęm, vond eša illa upp alin. Žaš eru ekki foreldrarnir eša ašrir sem valda žvķ hvernig žau eru. Oft eru žaš ašferširnar sem viš notum sem eru sökudólgarnir.

Vertu vongóš/ur og įkvešin/n į kęrleiksrķkan hįtt. Mikil višurkenning, regla og įst getur hjįlpaš barninu žķnu aš spjara sig heima og ķ skólanum.

Styddu barniš žitt žegar ašrir eru aš gagnrżna žaš. Žś ert verndari barnsins žķns, alveg sama hvaš gerist. Barniš žitt veršur oft fyrir neikvęšni, reiši og pirring, lįttu barniš žitt finna aš žś ert žarna fyrir žaš. Segšu barninu žķnu aš tilfinningarnar, reišin, óvissan, sorgin og kvķšinn sé ešlilegt įstand og žś sért žarna fyrir žaš.

Hvettu barniš žitt til aš segja žér hvernig žvķ lķšur, hvaša tilfinningar og hugsanir žaš er aš buršast meš. Fylgstu vel meš öllum breytingum sem geta bent til žunglyndis eša kvķša og vertu tilbśin/n aš leita til mešferšarašila.
Gefšu barninu žķnu mikiš af višurkenningu sem einstakling meš sérstaka styrkleika og gįfur. Mörg börn meš ADHD eru einstaklega vel gefin, skapandi, hvatvķs og skemmtileg. Skildu į millli persónu og gerša, ekki persónugera vandamįl barnsins žķns meš žvķ aš segja aš žaš sé leišinlegt, žaš er hegšunin sem er stundum leišinleg. Vertu mjög örlįt/ur į hvatningu og višurkenningu, finndu minnstu višleitni og gefšu hrós.
[Skošašu www.hjartanaerandiadferd.net eša difficultchild.com]

Hvaša ašstęšur eru sérstaklega erfišar fyrir barniš žitt? Breytingar geta veriš einstaklega erfišar og tekiš langan tķma. Žaš aš hętta aš leika sér og fara aš borša žarf ašdraganda. Taktu tķma til aš vera Coach fyrir barniš. Notašu tķmaklukku eša lįttu vita aš nś séu 10 mķnśtur, svo 5 mķnśtur og svo framvegis.

Skapašu skżrar vęntingar og mörk fyrir barniš. Settu inn mikiš af tękifęrum til aš nį markmišum. Skiptu heimanįmi nišur ķ litlar einingar og eftir aš hverri einingu er lokiš žį er eitthvaš skemmtilegt sem gerist.

Hver dagur meš ADHD er feršalag. Hvettu barniš žitt til aš reyna og vertu stolt/ur yfir hverju smį skrefi sem tekiš er. Horfšu į framtķšina meš styrkleika, öryggi og tilhlökkun.

Leitašu aš stušningshóp foreldra barna meš ADHD svo žś sért ekki ein/n. [www.hjartanaerandiuppeldi.net eša www.lifdulifinu.is]
Heim
Mešferšir
Hjartanęrandi
uppeldi
Verndari barna
Hjónanįmskeiš
ADHD Hjįlp
Tķmastjórnun
Kęrleiksžjónusta
Sįlręn įfallahjįlp
Greinar
Söngkennsla
Um okkur
Hafa samband
Tenglar
l%EDf_og_framt%ED%F0006014.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006013.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006012.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006011.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006010.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006009.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006008.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006007.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006006.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006005.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006004.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006003.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006002.jpg l%EDf_og_framt%ED%F0006001.jpg